教育総合研究所の最前線講演会。今回は「オンライン授業の評価と方法」というテーマで、前回に引き続きオンライン授業をテーマに、より具体的な成績評価や授業評価の問題が扱われた。
大塚雄作「オンライン授業の評価と改善」
澤木泰代・原田哲男「授業成績評価に関する早稲田大学教育学部教員の意識調査 対面授業とオンライン授業を比較して」
守屋亮・松村香奈「オンラインEMI（英語による専門科目）の授業におけるタスクと学生の認識」
具体的な大学の授業に即したデータが多く興味深かった。こういうデータや報告をもとに多くの教員間で議論ができればきっと面白いと思うのだけれど。講演会の参加者数を増やしていくことも課題。
感染者数が激減してきたので2年半ぶりに高知に帰省。久しぶり空の旅は雲一つ無く、富士山がとてもきれいにみえた。実家では両親ともに超高齢なので会食はさけてお茶に。翌日は連れとお墓参りに。といっても最後のお墓参りは思い出せないくらい前で、墓所を探して山を徘徊することに。兄に電話で教えてもらいながらようやくたどりついた。
早稲田の学園祭の日は憂鬱だった。キャンパスは満員電車のように混み合い、騒音も半端でない。信州大学の頃は一緒に楽しんでいたのだけれど、年のせいか。というより規模がディズニーランドと花屋敷くらい違い、どうしても他人事のように思えてしまう。
とはいえ、できなくなればなったでやはり残念ではある。昨年はオンライン開催となった。今年は飲食はなしで、ただイベント類はキャンパスで開催。それなりに人出もある。個人的にはこれくらいの人出だとありがたいけれど。
現在、研究会で取り組んでいる榛葉英治日記についての調査、研究に区切りがみえてきた。翻刻が終わり、また、調査にあたったメンバーの学会報告、研究会でのシンポなどを経て、それらの成果をまとめた研究書を出す予定。来春には刊行されると思うので、研究会としても次の研究対象を検討したいと思っていた。
夏に訪れた安積歴史博物館にその後、連絡をとり、資料の目録の補完や保存に協力しながら、研究をしたい旨、相談をし、やりとりをしてきた。10月1日には博物館を訪れ、整理を続けてこられた司書の方や管理にあたられてきた方からお話をうかがいながら、これからの活動について話し合う機会をもった。
その後、博物館を支えてきた公益財団の理事会でこちらでの調査について伝えて頂き、来年から調査を実施する方向でだいたいの了解を得ることができた。
関心のある研究者に呼びかけ、来年度から資料の調査に取りかかりたい。これはこれでとても楽しみ。
9月11日に諜報研究会でテーマ「南京事件研究の新たな視角」という講演会。毎日新聞社の伊藤絵理子氏は、ご祖父にあたる新聞記者伊藤清六の取材の道程をまとめた著作『清六の戦争』について報告。私の方は「近代文学の中の南京事件 榛葉英治『城壁』の誕生と忘却」と題して一緒に報告させて頂いた。
ただ、質疑、討議の仕方には問題があった。学会、研究会の議論の一番の土台は、発表者や参加者が、互いに情報や知見を提供、共有し合って、互いの研究を発展させていくこと。決して自分の考えや知識の一方的な主張や、逆に相手のそれの否定のみを目的とするものであってはならない。今回は残念なことに議論がこうした方向に行ってしまった。
ただ、特にオンラインの会合では、開催の仕方に応じて多様な領域、立場、背景の人々が参加することが当然起こりうる。こうした土台が共有されない場合が起こる際にどうすべきなのか、考えさせられた。
郡山から須賀川を旅行。途中で安積歴史博物館に立ち寄った。建物が和洋折衷で素敵であったのだが、何より明治期からの学校資料や教科書類が豊富に遺されていることに驚いた。時間を忘れて見ていたが、改めて時間を作ってきてみたい、というかもっと時間をかけて資料調査をしたいと思う。
